Emily Bible

Разночтение · Римлянам 10:15

Издания дают 4 разных чтения этого места (традиционный (TR/виз.), критический).

СинодальныйИ как проповедывать, если не будут посланы? как написано: как прекрасны ноги благовествующих мир, благовествующих благое!
РОБИ как проповедовать, если не будут посланы? Написано: «Как прекрасны ноги тех, кто проповедует о мире, кто проповедует доброе!»
KJV · TRAnd how shall they preach, except they be sent? as it is written, How beautiful are the feet of them that preach the gospel of peace, and bring glad tidings of good things!
ASV · крит.and how shall they preach, except they be sent? even as it is written, How beautiful are the feet of them that bring glad tidings of good things!
BSBAnd how can they preach unless they are sent? As it is written: How beautiful [are] the feet of those who bring good news!”

Текстовое разночтение

факт · из данныхинтерпретация · ЛЛМРазличия состоят в наличии или отсутствии слова «проповедовать» в первой части стиха, а также в развернутой фразе «благовествующих мир, благовествующих благое» или более краткой «благовествующих благое». В одном чтении также отсутствует слово «как» перед «написано». Переводы KJV и SYN добавляют слово «проповедовать», хотя в соответствующем греческом тексте его нет.
Доказательства и опора
Чтения:
A TR, Byz · 18 сл.
πῶς δὲ ἐὰν μὴ ἀποσταλῶσιν; καθὼς γέγραπται· ὡς ὡραῖοι οἱ πόδες τῶν εὐαγγελιζομένων εἰρήνην τῶν εὐαγγελιζομένων τὰ ἀγαθά.
B NA28, NA27, Tyn, SBL · 16 сл.
πῶς δὲ κηρύξωσιν ἐὰν μὴ ἀποσταλῶσιν; καθὼς γέγραπται· ὡς ὡραῖοι οἱ πόδες τῶν εὐαγγελιζομένων τὰ ἀγαθά.
C Treg · 15 сл.
πῶς δὲ κηρύξωσιν ἐὰν μὴ ἀποσταλῶσιν; καθὼς γέγραπται· ὡς ὡραῖοι οἱ πόδες τῶν εὐαγγελιζομένων ἀγαθά.
D WH · 14 сл.
πῶς δὲ κηρύξωσιν ἐὰν μὴ ἀποσταλῶσιν; γέγραπται· ὡς ὡραῖοι οἱ πόδες τῶν εὐαγγελιζομένων ἀγαθά.

Источники: https://github.com/STEPBible/STEPBible-Data ·

Читать в контексте — Римлянам 10:15 →
Все заметные разночтения · К чтению

Показываются только истолкованные места (модель «копилка объяснённого»). Граница «данные ↔ интерпретация» — по дисциплине §5.